L’éducation ne devrait pas viser uniquement à produire des lauréats, mais à cultiver des êtres humains respectueux, compatissants et empathiques. La véritable éducation réside dans la formation d’individus qui contribuent positivement à la société au-delà des réussites académiques.
Tel était le message essentiel du ministre de l’Éducation et des Ressources humaines, le Dr Mahend Gungapersad, lors d’une cérémonie officielle qui s’est tenue au GMD Atchia State Secondary School à Port-Louis pour la distribution d’ordinateurs portables aux recteurs des collèges d’État de la direction de la zone un.
L’événement a également vu la présence du ministre du Travail et des Relations industrielles, M. Muhammad Reza Cassam Uteem ; du député, le Dr Farhad Ismael Aumeer ; du directeur technique en chef du ministère de l’Éducation et des Ressources humaines, M. Ricaud G. Danyel Auckbur ; et du directeur de la zone un, Allybye Aubdoolah.
Dans son discours, le Dr Gungapersad a souligné l’importance d’une éducation holistique, qui va au-delà des réalisations académiques pour inclure le développement de l’empathie, du respect et de l’intelligence émotionnelle. Il a exprimé sa préoccupation face au déclin des valeurs humaines fondamentales, soulignant que l’érosion de l’empathie et du respect est à l’origine de nombreux conflits sociaux. Le ministre a exhorté les élèves à commencer par respecter leurs enseignants, le personnel non enseignant et leurs parents, insistant sur le fait que la réussite scolaire n’est pas la seule mesure de la contribution d’une personne à la société. Personne ne devrait jamais être considéré comme un échec, a-t-il ajouté.
Abordant le rôle de la technologie dans l’éducation, le ministre Gungapersad s’est déclaré favorable à son intégration, mais a mis en garde les élèves contre le risque d’en devenir esclaves. Il a réitéré que les téléphones portables ne devraient être utilisés pendant les heures de classe qu’en cas d’urgence ou avec l’autorisation de l’enseignant à des fins éducatives. Il a en outre souligné l’importance de cultiver l’intelligence émotionnelle parallèlement aux compétences académiques, plaidant pour un système éducatif qui nourrit à la fois l’esprit et le cœur.
Le ministre de l’Education a encouragé les élèves à participer activement aux activités parascolaires, qu’il considère essentielles pour favoriser la créativité et développer des personnalités équilibrées. Il a également appelé les élèves les plus performants à soutenir leurs camarades en difficulté scolaire afin de favoriser un esprit de collaboration et d’entraide. Cela, a-t-il dit, contribuerait à une culture où tous les élèves peuvent s’épanouir, quel que soit leur niveau scolaire.
Pour sa part, le ministre du Travail, Reza Uteem a souligné l’importance de libérer la créativité des élèves par une participation active aux activités parascolaires. Il a fait remarquer que les élèves sont équipés d’outils tels que l’intelligence artificielle (IA), qui transforme divers aspects de la vie et améliore les capacités humaines. Cependant, il a souligné que si l’IA peut aider dans de nombreuses tâches, elle ne peut pas remplacer les qualités humaines telles que les émotions, les valeurs et l’empathie. Sur ce point, il a encouragé les élèves à n’utiliser l’IA qu’à titre d’outil de soutien, en veillant à ce qu’elle complète plutôt qu’elle ne remplace les éléments humains essentiels dans leur développement personnel et académique.
D’autre part, le Dr Farhad Aumeer a appelé les élèves à adopter Internet et la technologie, les décrivant comme le langage du monde actuel. Il a noté qu’en tirant parti des outils numériques fournis, les élèves peuvent exceller sur le plan académique et rendre fiers leurs familles et leurs communautés.
Education should cultivate respectful, compassionate, and empathetic individuals who contribute positively to society beyond academic achievements. This was the core message from Education Minister Dr. Mahend Gungapersad at a laptop distribution ceremony for state secondary school rectors in Port-Louis.
The event, attended by other ministers and officials, highlighted the importance of holistic education, encompassing empathy, respect, and emotional intelligence. Dr. Gungapersad expressed concern over declining human values and urged students to respect teachers, staff, and parents, emphasizing that academic success isn’t the sole measure of societal contribution. He cautioned against over-reliance on technology, advocating for its use only for educational purposes with permission during class. He stressed the need to cultivate emotional intelligence alongside academic skills and encouraged extracurricular activities to foster creativity and well-rounded personalities. He also encouraged high-achieving students to support struggling peers, promoting collaboration and an inclusive environment.
Labor Minister Reza Uteem emphasized the importance of extracurricular activities for creativity. He noted that while AI can enhance human capabilities, it cannot replace essential human qualities like emotions and empathy. He encouraged students to use AI as a supportive tool, not a replacement for human elements.
Dr. Farhad Aumeer urged students to embrace technology and the internet as tools for academic excellence and community pride.
